思维模型是什么意思(思维模型是什么意思怎么解释)

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本文目录一览:

mental model中文是什么意思

mental model的中文意思:心智模式,[经] 心智模型;心理模型。

短语:

mental stress model 心理应激模型

Mental State Model 心智状态模型

mental health model 心理健康模式

positive mental health model 积极心理健康模型

例句:

How they use the software is strongly conditioned on their mental model of how other users use it.

他们如何使用软件完全取决于其他用户如何使用的他们的心智模型。

扩展资料:

mental:

英 [ˈmentl]  美 [ˈmentl]

adj. 精神的;脑力的;疯的

n. 精神病患者

短语

Mental illness 精神病 ; 精神疾病 ; 心理疾病 ; 心理障碍

Mental Health [心理] 心理健康 ; 精神健康 ; 心理卫生 ; 精神卫生

Mental State 精神状态 ; 心理 ; 心理状态 ; 心智状态

例句:

The mental state that had created her psychosis was no longer present.

导致她精神错乱的那种心理状态已经不见了。

model:

英 [ˈmɒdl]  美 [ˈmɑːdl]

n. 模型;典型;模范;模特儿;样式

vt. 模拟;塑造;模仿

vi. 做模型;做模特儿

adj. 模范的;作模型用的

n. (Model)人名;(德、俄、英)莫德尔

短语:

Bohr model 玻尔模型 ; 波耳模型 ; 原子模型 ; 波尔模型

animal model 动物模型 ; 模型 ; 疾病模型 ; 动物模式

Product Model 产品型号 ; 规格型号 ; 产品模型 ; 额定电压

什么是思维模型?

思维模型是人凭借外部活动逐步建立起来并不断完善着的基本的概念框架、概念网络。是思维活动特征的总和或整体。它体现了主体能动地反映客体的一种符号性能力,是主体改造客体的某种规则。

关于思维模型,众说纷纭。有人认为思维模型就是思想的基本过程,有人把它看成头脑中主体认识事物的“索引夹”,也有人认为就是思维结构,相当于某种图表、格式。美国心理学家J.P.吉尔福德的智力三维结构模型的影响比较深刻。

思维模型一般应包括以下各组成因素:

(1)思维的目的。

(2)思维的过程。

(3)思维的材料或结果。

(4)思维的监控或自我调节。

(5)思维的品质。

(6)思维中的认知因素与非认知因素。

思维结构是随着事物的发展和人的认识的发展而发展的,同时思维模型对人的认识具有重要作用,因为认识是主体对客体的反映,客体决定认识的内容,而客体对认识的决定作用是通过主体内部的思维模型实现的。

历史的“建模意识和思维方法”是什么意思

思维建模(Modeling)是借助于一些特定的工具(比如:思维导图)和方法将自己的内在的思维过程建立模型,进行可视化表征的认知方法。思维建模的方法适用于自我建构知识,是教师创设建构主义课堂的一把钥匙。美国密苏里大学的教育专家:乔纳森(David Jonassen)教授在他的著作《用于概念转变的思维工具:技术支持的思维建模》(《Modeing with technology : mindtools for conceptual change》)中认为:“思维建模通过思维建模工具帮助学习者具化内部的认知概念模型,促使学习者在建模的过程中积极地调整与修改自我的概念模型结构,并通过多种形式的认知呈现,帮助学习者丰富和拓展内部的认知概念模型的意义。” (一) 课题的核心概念及其界定 思维建模: 思维建模是将学习的思维过程通过建模工具做可视化表征。思维建模是一种建构性学习方式,学习者根据自己先前的知识经验,使用所给与的工具(软工具和硬工具),建构对当前学习的理解,并将这种理解通过模型表达出来,从而促进学生对知识的深层理解。思维建模不是知识建模,思维建模是建立个人的知识内化过程的模型,知识建模通常是知识的逻辑体系化过程。思维能力和思维建模能力不是一个概念。思维能力不能等同于思维建模能力,思维建模能力是将思维过程可视模型化的能力。 思维建模在中学地理教与学中的应用: 即以思维建模理论为指导,根据思维建模的一般原理和方法,结合中学地理学学科教学思维的共性及特质,探讨思维建模在中学地理教与学中的具体具体实践与建构,其主要包括教师教的思维建模、学生学的思维建模以及教师和学生在教与学中的思维互动建模,以求得中学地理教与学的形的改观和质的提升。 (二) 国内外同一研究领域现状与研究的价值 1、国内外同一研究领域的现状 关于思维建模的概念最早是由美国学者D·H·乔纳森系统提出来的。乔纳森在《技术支持的思维建模:用于概念转变的思维工具》一书中,集思维建模之大成,全面阐述了思维建模的有关概念和理论。他认为:有意义的学习需要概念参与,学习的目标就是概念的转变与发展;对学习者来说,支持有意义学习最有力的策略之一是对他们所学的知识进行模型的建构,思维工具的使用可以看作是能引发和支持概念转变的建模工具。乔纳森的这些思想在整个世界产生了很大的影响。 国内目前也已有部分学者专家对思维建模的理论进行了关注及研究。北京师范大学刘儒德在《建模:一种有效的建构性学习方式》的文章中提出,建模作为一种建构性学习方式,可促使学习者根据先前的知识经验,使用所给与的物件和工具,来探究当前情境,建构起对当前情境的理解,并将自己的这种理解表达出来,从而可促进学生对知识的深层理解和灵活应用。刘教授还具体将建模分为探究性建模和表达性建模两种形式,并提出了关于有关建模的三种抽象水平,即定量、半定量和定性;他同时强调在教学中,教学者可根据学生的发展水平,提供适当的支持,帮助学生展开不同形式、水平的建模活动。《中小学信息技术教育》杂志还曾专门发表国郭秀霞研究思维建模的文章《浅析思维工具对学习者思维品质的培养》,该文着重对思维建模(思维建模也是一种思维工具)和思维品质做出理论性的研讨;另外还有部分学者及少量的一线教师就思维建模在有关理科教学中的运用进行过一些零散的的探讨和研究;但就目前的资料检索,地理学科教学中思维建模方面的研究几乎是空白。

查理·芒格的思维模型和两大法宝

一、要适应、跟上时代,所需要的知识越来越多,但是由于工作繁忙,你的个人学习时间却越来越少,工作忙到根本没有时间静下心来读书。

二、读了很多书,但是读完就忘了,基本隔一段时间顶多就想起来一个书名和大概内容,根本无法在生活中运用书中的知识。

查理·芒格是一个大忙人,却读了很多书,并能运用到实际生活,来指导自己的工作。

他是怎么做到的呢?

查理·芒格(Charlie Thomas Munger,1924年1月1日—)美国投资家,沃伦·巴菲特的黄金搭档,伯克夏·哈撒韦公司的副主席。作为巴菲特的幕后智囊,查理·芒格平时都是隐藏在幕后,主要负责判断一家公司的价值,然后想办法筹集资金,让资本不断增值。 他的看家本领就是能够迅速并准确地判断出一家公司的投资价值。

这位已经近百岁高寿的老人,在过去的岁月里, 他和巴菲特联手创造了有史以来最优秀的投资纪录——伯克希尔公司股票账面价值以年均20.3%的复合收益率创造投资神话,每股股票价格从19美元升至318696美元。

1948年查理·芒格以优异的成绩毕业于哈佛大学法学院,直接进入加州法院当了一名律师,并开始投资于证券以及联合朋友和客户进行商业活动,其中一些案例已被编入商学院的研究生课程。经历一次成功买断后,芒格渐渐意识到收购高品质企业的巨大获利空间,“一家资质良好的企业与一家苟延残喘的企业的区别在于,前者一个接一个地轻松作出决定,后者则每每遭遇痛苦抉择。”

芒格此后开始涉足房地产投资,并在一个名为“自治社区工程”的项目中赚到人生的第一个百万美元。但有趣的是,伯克夏却不做房地产投资。

从1978年起,担任伯克夏·哈撒韦公司的副主席至今。

“思维模型”这一概念,被人们大范围的了解,就是源于他的应用者,查理·芒格,他曾在自己的书《穷查理宝典》中,全方位展示了自己从书中提炼出的思维模型,对自己的事业产生的巨大帮助。

他认为人类各个学科都有一些规律和定理,这些知识属于底层逻辑的范畴。他运用这些底层逻辑知识来分析其他学科的知识,从中提炼思维模型,最终应用到生活中。

这些思维模型可以为你提供一些看待问题的不同维度、多种思考的方法,提供一些解决问题的套路。一旦掌握并熟练运用这些思维模型,你就能够无往而不利。

比如说,查理·芒格看过一本书叫做《达尔文的盲点》,讲的是进化论方面的知识。他发现要投资一家靠谱的企业,要选择合作机制好的,这样的企业才能存活下来,也就是符合进化论的规律。

上大学的时候,查理·芒格主修的是热力学。他便经常利用热力学的知识来反推经济学。比如,报纸从热力学的角度来看,其实就是纸张加石油。为什么是石油呢?因为印刷报纸的油墨,原料是从石油里面提炼出来的。所以,芒格就根据一些规律和定理反复推导,认为报纸这个行业还是靠谱的,符合热力学的定律。

查理·芒格还看过一本书,叫做《自私的基因》。 这本书说,在生存竞争中消灭了对手的物种,一般来说存活寿命比较长。 他就根据这个定理推导出一个结论,一定要投资那些正在消灭对手或者已经消灭了对手的企业,这样不但利润高,而且可以长久获利。

在上面三种因素的影响下,查理·芒格收购了一家报纸《布法罗晚报》,花了3300万美元。当时,投资界都觉得这是一笔疯狂的投资。因为这家报纸背后有一个非常难缠的工会,会直接影响企业效率。而且,《布法罗晚报》在当地并非一家独大,还有好几家竞争对手。但是,芒格胸有成竹。他用思维模型仔细推导过,认准了《布法罗晚报》会消灭掉它的竞争对手。

果然,被收购之后,《布法罗晚报》前四年一直亏损,但在第五年的时候,终于消灭了其他竞争对手。一时间,所有的广告资源全部都涌了过来,想不赚钱都难。当年,《布法罗晚报》就有了1500万美元的利润。从此以后,只需要等着收分红就行了。

类似这样的案例,在查理·芒格的著作《穷查理宝典》里还有很多。按照他的说法, 一个普通人一辈子能掌握八九个自己提炼出来的思维模型,就足以成为一个拥有普世智慧的人。 那么,查理·芒格建立了多少个思维模型呢?大概八九十个,而且这些模型还在持续地更新、迭代。

所以,当你完全掌握了一些思维模型之后,综合应用它们,灵活变通,它们之间的组合会迸发出奇妙而又极其强大的能量。

那么,如何掌握尽可能多的思维模型?查理·芒格有两个法宝。 第一个法宝,是把自己培养成为一个终生学习者。他自己就是一个真正的终生学习者。

查理·芒格喜欢看书,这一点美国投资界无人不知。在华尔街流传着这么一个故事。有一个人和查理·芒格约在早晨七点半见面,一起吃早餐。

第一次约见,这个人哥们准时到了,结果发现查理·芒格已经到了,正坐在那里看报纸。于是第二天约7点半的时候,他不忍心让一个德高望重的老人坐在那等自己,他就提前15分钟到,发现查理·芒格还是坐在那看报纸,姿势跟前一天一样。

第三次约会的时候,他又把时间提前了,这回提前了半个小时。他惊奇地发现,查理·芒格还是坐在原来的位置上,还是原来的姿势在那看报纸。

第四次的时候,这个哥们下定了决心,一定要看看查理·芒格是几点来的,于是他提前了一个小时到。15分钟之后,查理·芒格慢悠悠地走进来了,手里还是拿着一叠报纸,然后就好像没看见他一样,继续坐在那里看报纸。

所以,查理·芒格基本上是书或者报纸不离手,每天都在学习。他基本上各个学科都有涉猎,喜欢从书中总结一些规律,然后记录下来。

而且,他还有一个非常好的习惯,他看见一篇文章觉得特别有启发的时候,随手就掏出一张支票来,然后写上一笔钱,然后就给人寄过去,相当于今天的打赏。

查理·芒格就是这样一种人。每天必须保证自己能够获取新知识。 这是查理·芒格的一种人生态度——让今日之我变得更强大,务必要强过昨日之我。

第二个法宝:突破能力边界,拓展能力圈

第二个法宝,就是不断突破自己的能力边界,从而拓展能力圈。这样才能让自己变得越来越强大,思维模型的威力也越来越强大。

能力圈这个概念,是查理·芒格提出的,也就是一个人的能力边界。芒格认为,一个人的能力总是有限的,但是我们可以通过犯错、学习等方式来突破能力边界,扩大自己的能力圈。

能力圈这个概念,是查理·芒格投资时的判断标准。

查理·芒格把所有的项目分成三类,叫做可以投资、不能投资、不好理解的投资。

比如说,虽然科技股很容易赚钱,爆发力也强,但他觉得科技股就属于不好理解的投资,在自己的能力圈之外,所以他绝不投资科技股。他能理解的公司,基本上就是老干妈之类的公司,每年的销量、成本都是固定的,市场也很稳定,这种就属于可以投资的项目。不能投资的项目就是那些变数太大、前景不明朗、盈利模式不清晰的项目。

投资市场瞬息万变,风险极大,能力圈可以制造出安全边界,只要不越过这个边界,投资人就没有灭顶之灾,也就敢押上自己的一切。查理·芒格说过,投资想的应该是怎样先避免不做什么,然后再决定自己接下来可以做什么。

能力圈,对于查理·芒格来说意味着两层意思。

第一,你要明白自己的能力边界,知道该做什么,不该做什么,这样才能在投资时立于不败之地;

第二,你应该通过学习、犯错等方式,不断突破、扩大自己的能力圈,从而增加自己的掌控范围,提升思维模型的威力——这个也很好理解。发力空间越大,打出去的拳头就越有力量。

就这样,在思维模型和两大法宝的推动下,查理·芒格和巴菲特这对黄金搭档引领着伯克希尔·哈撒韦公司稳步前行,创造了一个神奇的记录——公司成立几十年以来,每年的综合复合回报率能达到16%。所以,只要你拥有伯克希尔·哈撒韦的股票,基本上每隔四五年资产就可以翻一倍,这比买什么理财都划算,真算得上是躺着赚钱。

想要具体了解查理·芒格其人并且向他学习的,一定要读一遍他的书——《穷查理宝典》。

我们总是抱怨我们只是茫茫人海的普通人,没有钱、没有权,也没有好的家庭背景,但是我们都拥有读书的权利。

不要感觉读书的权利是一个浮夸的说法,在古代由于纸张、印刷术等技术的不发达,和世家门阀对于知识的垄断,读书对于很多人来说都是奢侈的事情。

作为现代人,其实我们就已经拥有了很多便利。而阅读就是大家公认的低投入高回报的学习方法,不要再抱怨没有引路人,只是你自己懒得去寻找而已。

13个经典思维模型

13个改变世界观的经典思维模型:

1、遗憾最小化框架(Regret Minimization Framework)

提出者:杰夫·贝索斯,亚马逊CEO

遗憾最小化框架是亚马逊CEO杰夫贝索斯提出的,它能让你在面向未来的基础上看待当下的现实,从而帮助你完成困难的决策。比如说,它会让你放弃现在的工作,去追求你已经想了两年半的一个梦想。杰夫在做决定时会将自己想象成80岁的模样,思考自己在一生中会感到遗憾的事件。

2、创意迷宫(The Idea Maze)

提出者:Balaji S. Srinivasn,A16Z基金成员

创意迷宫是一种思维框架,能够帮助你思考并计划公司可能会走上的多种道路。成功的创业灵感通常会经过大量的优化,考虑到未来世界的变化而预测出多种发展道路,形成一个框架后再着手实施。

一个优秀的创始人应该能够预测到,在这个迷宫中,转哪些弯会为公司带来财富,哪些会将公司带向灭亡。一个糟糕的创始人则只会盲目地奔向一个写着电影、音乐、文件分享、P2P或者是图片社交的迷宫入口,丝毫没有考虑这一产业的历史、迷宫内已有的玩家、过去的伤亡人数,也没有考虑是否有能够打破围墙、改变现状的科技。——Balaji S. Srinivasan

Balaji认为,在开始工作前必须要完成这个迷宫,可以从历史、类似物、数据理论和直接经验等方面入手。此外,将这种计划比喻为迷宫,能让人们从更宏观的角度看待问题。你需要担心的,就是不要在错误的道路上浪费太多时间。

3、厌恶性事务盲区(Schlep Blindness)

提出者:Paul Graham,YC创始人

厌恶性事务盲区会让创始人忽略各种创业点子。“Schlep”一词来源于意第续语,意思是乏味的、不受欢迎的苦差事。它的危险之处在于,人们往往认识不到这些事务的存在,仿佛下意识地将它忽略了,这就是“厌恶性事务盲区”。

一个企业将要从事的“苦差”也正定义着这个企业。苦差事就像是一个冰冷的游泳池,唯一的处理办法就是:跳进去。——Paul Graham

对他来说,成功只是一种习惯。

4、目标问题(Jobs to be Done)

提出者:Clayton Christensen,《创新者的窘境》作者

目标问题能帮助你明白为何用户要选择你的产品,由此让你能够更精确地发展产品,更好地进行营销。

目标问题框架是在商业背景下看待用户动机的有效方法。传统的营销技巧要求我们把客户按照年龄段、人种、婚姻状况等项目分类,但这一分类太关注公司想要销售什么,而非客户需要什么。客户的购买决定很少是因为自己属于某一类别,而是因为他们发现自己必须解决某个问题。

如果你能理解那个问题,那么找到改善产品的方法就不在话下了。——Clayton Christensen

5、最小化可行性产品(Minimum Viable Product)

提出者:Frank Robinson

最小化可行性产品不是一个产品,而是一个测试你的猜想,保证产品需求的过程。开发产品时,先做出一个简单的原型,在通过测试收集反馈,快速更新,不断修正,最终得出一个适应市场需求的产品。这一过程中的原型就是最小化可行性产品。

这一过程包括:

我最有风险的猜想是哪一个?

要想测试这个猜想,我能做的最小的实验是什么?

6、证实偏差(Confirmation Bias)

提出者:Thucydides,古希腊历史学家

证实偏差是一种思维习惯,人们有一个既定认识的时候,在求证时会倾向去找和他们的认识相符的答案,并且忽略掉相反的证据。这种思维习惯对于创意迷宫和最小化可行性产品都是有害的。

人类的认识有着一种独特而永恒的错误,他们因受到肯定而引发的感动和兴奋远比受到否定的多。——弗朗西斯·培根

7、产品/市场匹配(Product Market Fit)

提出者:Marc Andreessen,A16Z基金创始人

当你处于健康的市场之中,并且你的产品能够很好地满足市场需求时,就可以算是达成了产品与市场的匹配。这种匹配非常重要,因为缺乏市场就是最大的公司杀手。

Josh Porter曾提出过一个利用用户来评估产品与市场匹配度的方法,当你的用户开始主动推销你的产品时,这种匹配就可以说是很完美了。

反之,要想达成匹配,你需要做的就是注重与用户的交流。你得将产品/市场匹配作为首要工作,不计一切代价去追求它。要记住,这不仅仅是产品团队的工作,这是应该是公司上下一致的目标。

8、“百名脑残粉”(100 People Love)

提出者:Paul Graham,YC创始人

与其让一百万人对你的产品有好感,不如有一百名忠实的脑残粉。这一百名热爱着这一产品的客户或用户会不遗余力地向世界宣传你的产品,并且会持续给你带来反馈或建议,让你能够不断优化用户体验。

让一小部分人开心比让一大群人半开心来的好。——Paul Buchheit

9、生命周期(AARRR)

提出者:Dave McClure,500 Startups创始人

AARRR是一个用户生命周期的框架,由获取用户(Acquisition)、提高活跃度(Activation)、提高留存度(Retention)、传播(Referral)和获取收入(Revenue)组成。

获取用户也就是让用户注册你的产品。例如,在SaaS领域,你通常会让用户注册来获取一次“免费体验”。

但有些人注册了之后就再也没有碰你的产品了,这时候你就得提高他们的活跃度。你的目标是让他们很快了解产品的价值和功能,让他们意识到这个产品能够解决他们的问题。

现在,你希望这些用户能够常常回来用你的产品,希望他们能投入更多的数据。这样他们才会考虑购买。如果你没法留下用户,至少要和他们保持联系,让他们知道你还在等待。

如果你能轻易地让用户主动谈论你的产品,并向他们的朋友推荐这个产品,那你就获得了很大的成功。传播的目的就在于获得更多的有机用户。

最后,人们开始使用你的产品,理解产品的价值并且开始购买的时候,你就算完成了这个周期的最后一环了。当然,用户数量虽然重要,却不能代表着一个企业的健康状况。在这之外,你还得做出更多努力。

10、网络效应(Network Effects)

提出者:Robert Metcalfe,以太网发明者

网络效应,就是指一个产品或服务的用户越多,价值越大。网络效应能够帮你建立一个更好的、发展更快、价值更高的产品,是许多软件公司最关键的动力所在。

Metcalfe法则的核心在于,当网络中的用户数增长时,这一网络的价值将会出现更加大量的增长。简而言之,在一个十人的网络中加入一个新用户,这个网络的增长不是10%,而是将近20%。网络效应的强大之处在于,一个新用户带来的新连接能够放大整个网络的潜力。

对他来说,成功只是一种习惯。

11、规模经济(Economies of Scale)

提出者:Adam Smith,经济学家

规模经济是非常著名的经济学理论,是指随着产量的提高,产品或服务的成本降低。Facebook、Amazon、Apple和Google都有着强大的规模经济。

规模经济是件好事,如果没有规模经济,我们可能仍处于原始状态下。——Jamie Dimon

12、颠覆性创新(Disruptive Innovation)

提出者:Clayton Christensen,《创新者的窘境》作者

颠覆性创新是指你的产品或服务从根本上动摇了现有的市场或领域,最终完全替代了现有的竞争者,并且重新定义了这个产业。

颠覆性创新的最好例子就是电脑。苹果公司最初于七十年代末开始销售电脑,与当时的迷你电脑相比,苹果公司的这款产品并不能与之抗争,但却以其低廉的价格受到了消费者的追捧。渐渐的,创新层出不穷,不断优化,不出几年,更小巧、更便宜、性能更好的电脑就问世了。它带来了一个巨大的崭新的市场,最终颠覆了现有的产业。

要记住的是,颠覆性创新的目标并非开发出能够优化产品的突破性科技,而是能够让产品或服务的价格更加低廉、能够让更多的用户得以享受这些产品的方法。

13、成功之连体大三角(Conjoined Triangles of Success)

提出者:‘Action’ Jack Barker,美剧《硅谷》中的角色

成功之连体大三角能够很好地帮你认清这个创业圈子到底有多滑稽。现在这两个大三角一起组成了一个什么?一个盒子。它们组成了一个盒子。你可没办法做出这么个傻逼玩意儿。(注:此处带有恶搞成分)

正如硅谷里大多数的公司和想法一样,成功之连体大三角是一个虚假的、带着嘲讽的、看起来又很真实的理论。这两个相连的三角(大多数人称它为矩形)是想体现出一个理想CEO的素质。一个三角形上写着制造和策划,另一个三角上写着增长和销售,中间写着妥协⋯⋯这玩意儿真的没什么意义,不过反正在硅谷大多数事物都没什么意义。

思维方式,思维形式,思维模式,思维模型这些名词的含义有什么区别

前三个,是差不多的,即【抽象】成一个格式,一个套路。

最后一个区别大,就是:所有立论、结论等,都可以从模型上推导。

关于思维模型是什么意思和思维模型是什么意思怎么解释的介绍到此就结束了,不知道你从中找到你需要的信息了吗 ?如果你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站。

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